“不可停，要连气儿跑到，你今天走了19公里开云体育，6万步路，在沙漠内部，加油，十足不要清除。 ”2017年8月，乐嘉对着我方年仅4岁半的男儿喊谈。 这个小女孩在甘肃张掖高台沙漠中，用四天时分走完结76公里路程，平均每天行走近20公里。

当这个扎着马尾辫的小女孩踉跄前进的视频被乐嘉共享到微博后，赶快激发了全网热议。 有网友直言：“这照旧不是西席孩子了，是折磨”。 而乐嘉则在那笔记载男儿冲向至极一刻的微博中写谈：“我看到她冲刺到至极的那一幕，失声悲泣。 ”

“她的问题在于她可爱走，她很承诺，但她走到一半的本事想清除。 ”乐嘉在接受中国之声独家采访时这么阐明。 他认为，如若此时让男儿清除，“她以后一辈子会因这件事情黯然，作念任何事情王人会给我方找借口”。

复古乐嘉的网友认为这是一种必要的“窘境讲授”。 网友Tusanmi批驳谈：“东谈主有IQ、EQ，还有AQ（窘境商数）。 濒临窘境时的承担才气和责罚样式有本事比才略情商更蹙迫。 你们这种一出问题就想把孩子保护起来的行径才很愚蠢！ ”

关联词质疑声通常厉害。 网友老期间反问：“4岁的孩子不应该和同伴玩耍吗？ 莫得荡秋千，过家家？ 这是4岁孩子的童年吗？ ”更有网友指出，宇宙粹前讲授推行的撮要性指南对3-6岁孩子的徒步条款仅是1-1.5公里以上，半途还需适合停歇。

原北京崇文第三幼儿园园长范佩芬对此默示担忧：“咱们有一句话叫作念‘伴随儿童成长方法’，要尊重东谈主发展的顺序。 有些顶点的作念法对个东谈主的成长不利。 ”

21世纪讲授研讨院副院长熊丙奇则捏相对洞开魄力：“孩子的个体情况不同，必须集合他自己的具体情况来进行判断。 如若孩子健康和安全不错保险，父母在举止流程中对孩子有相应的保护，骨子上没什么问题。 ”

心情学教师唐映红点出了关键问题：“乐嘉的讲授属于一种虎爸式的讲授，而‘虎爸’式讲授的顺利具有一定幸运性。 如若孩子具有较好的禀赋，那么在严苛讲授下或能获得成立。 但如若孩子天资平平，那么这种讲授骨子上就损伤了孩子追求幸福和情状的才气。 ”

在这场争论中，一个关键问题被提议：乐嘉是否接头过男儿的主义？ 中国后生报批驳指出：“乐嘉的讲授样式究竟是磨真金不怕火如故折磨，对此最有发言权的，无疑是孩子本东谈主。 可如今，世东谈主将大把元气心灵浪费在争辩何种讲授样式更可取上，并莫得介意孩子的主义。 ”

乐嘉曾默示，男儿“可爱走，她很承诺”，但批驳进一步指出：“乐嘉所冷漠的是，男儿通常应该领有清除的权益。 至于她这一辈子是否‘会因为这件事情黯然’，不该由乐嘉来判定。 ”

这种单向度的讲授样式在中国度庭中并不稀薄。 中国度庭在传统不雅念里可贵从上至下的讲授样式，《颜氏家训》等经典著述无不将“教子”置于要紧位置。 这也导致家庭讲授容易被异化为单向的灌注，将父母的三不雅强加给子女。

乐嘉的讲授样式激发了东谈主们对不同国度讲授理念的念念考。 在德国，家长主要充任孩子的成长携带，亲子间的关联是民主和对等的。 他们很少免强子女顺从我方的强硬，也较少条款子女按照他们的生存花式安排生存。

在日本，冬天频繁不错看到一稔短袖短裤的儿童在户外磨真金不怕火。 日本东谈主认为，独一让儿童罗致一定的以隐忍为内容的身心西席，才能培养儿童克服坚苦的才气，酿成坚韧和松懈的品性。

而阿根廷中产阶级以上阶级的家长则会逼孩子学习马球，即便孩子莫得学马球的资质，也会被要肆业习，这号称另一种“狼式讲授”。

如今的乐嘉照旧假寓云南大理，过着与以往毫不交流的生存。 昨年冬天的一场直播里，50岁的乐嘉须臾神志崩溃，在镜头前失声悲泣。 缘故是男儿灵儿在学校和同学发生争执，只因对方讥笑“你爸爸是阿谁发疯的主捏东谈主”。

乐嘉的声息嘶哑：“她才九岁，却要替我承受这些...夙昔总以为站在聚光灯下是顺利，当今才明显，当男儿哭着喊‘不准骂我爸爸’时，我那些所谓的光环有多好笑。 ”

在乐嘉东谈主民路的出租屋里，客厅最显眼的不是任何奖杯，而是整面墙的男儿画作。 画里有扎着马尾的小女孩牵着秃头爸爸，配景是苍山洱海。 乐嘉指着一幅画里歪七扭八的“爸爸最棒”字样，眼角笑出皱纹：“夙昔给企业授课，总说黄色脾气要追求成立，当今发现，男儿画里的阳光才是真成立。 ”

每个周末，乐嘉王人会骑电动车带灵儿去洱海边。 小密斯坐在后座唱着改编的《采蘑菇的小密斯》：“采爸爸的秃头，照亮回家的路...”当有旅客认出他并举起手机拍照时，灵儿会立即伸开双臂挡住爸爸：“不准拍我爸爸！ ”

从沙漠徒步到洱海骑行，这位也曾的中国第一“毒舌”在洱海的风中变得仁爱。 当聚光灯灭火，当掌声罢手，这位父亲的遴荐粗略在诉说一个朴素真谛：东谈主生最难得的卸妆，不是卸下浓妆，而是放下对东谈主设的执念。

乐嘉的讲授实验远非程序谜底开云体育，但它提供了一个念念考的切入点：在培养孩子坚韧品格的同期，咱们是否给以了他们富余的自主权？ 当父母按照我方的理念塑造孩子时，那条介于讲授和强制之间的范围，究竟应该若何规则？